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关于举办湖南电大第三届多媒体课件大赛的通知
日期:2006-04-18 00:00:00  来源:[db:出处]  浏览量:168


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湘电大校通[2006]74号

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校属有关单位,各分校:

为进一步推进全省电大教育信息化建设和教学资源建设,提高电大教师利用现代教育技术从事教学和教学管理的能力,选拔优秀作品参加中央电大举办的2006年广播电视大学多媒体课件大赛,决定举办湖南电大第三届多媒体课件大赛。现将有关事宜通知如下:

一、参赛作品类型

参赛作品分为五类:1. 多媒体课件;2. 小课件;3. 网络课程;4. 教学管理应用软件(限利用电大在线平台、教务管理系统、电子公务系统研制开发的各种应用程序);5. 实验实训软件。

凡已在中央电大前几届课件大赛获奖的作品或在此前参加省内(含省电大)多媒体课件大赛中获奖的作品不再接受参加本次大赛。近两年所获得的省级大赛奖项的作品,可以推荐参加中央电大清华紫光杯2006年多媒体课件大赛。大赛作品不接受PowerPoint制作的电子教案。

二、作品提交方式

参赛作品须提交光盘,要求保证光盘无病毒,能良好运行,并附有课件介绍及使用说明的电子文档。

联系人:湖南电大现代教育技术中心 朱丹

联系电话:0731-2821077

E-mail:zdhnrtu@163.com

三、大赛时间

送交作品截止时间为:2006年6月20日。拟于2006年下学期教学工作会议期间公布结果并举行颁奖活动。

四、奖项设置

每类课件设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干名。

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附:

1. 湖南电大第三届多媒体课件制作大赛报名表

2. 中央电大关于举办“清华紫光杯”2006年广播电视大学多媒体课件大赛的通知

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            ??? ????????????????????? 二ΟΟ六年四月十七日

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主题词:多媒体课件大赛? 第三届? 通知

开元棋牌娱乐官网办公室 ?????????2006年4月17日印发

录入:常朝珍???????? 校对:朱? 丹??????? 共印15份

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湖南电大第三届多媒体课件制作大赛报名表

课件名称

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开发单位

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作者信息

作者1

作者2

作者3

姓 名

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联系电话

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Email地址

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课件介绍

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技术路线

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课件特色

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是否曾经获奖

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具体说明

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是否愿意将课件演示版放到"电大在线"网站上供学习与交流:

填表日期

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关于举办“清华紫光杯”2006年广播电视大学

多媒体课件大赛的通知

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各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学:

  为展示全国广播电视大学多媒体课件及网上教学资源开发、应用的新成果,进一步推进电大的教育信息化建设和教学资源建设,特别是多媒体课件和网上教学资源的建设与应用,深化远程开放教育人才培养模式及教学模式改革,中央广播电视大学决定会同全国广播电视大学教学资源协作会举办清华紫光杯2006年广播电视大学多媒体课件大赛。现将有关事项通知如下:

  一、参赛作品类型和要求

  参赛作品分为多媒体课件、网络课程两大类,共设多媒体课件、小课件和网络课程三个竞赛组。同时举行教学管理应用软件观摩活动。

  1.多媒体课件指利用计算机技术和教育技术为课程(专业)教学制作的计算机软件,包括网络版课件和单机版课件。其中制作成本较低、容量较小或内容较单一的专题性、实用性课件(简称小课件)单设一个竞赛组。

  参赛作品限为中央电大开放教育试点的课程(专业)教学所开发使用的多媒体课件,包括用于统设课程和省开课程教学的多媒体课件。本次大赛重点是根据课程(专业)实践教学要求开发使用的实验(实习)多媒体课件或小课件。

  2.网络课程是表现完整教学内容及实施教学活动的总和,包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容及网络教学支撑环境。

  参赛作品限为中央电大开放教育试点专业开发使用的网络课程,包括用于统设课程和省开课程教学的网络课程。

  3.已参加过电大在线杯用友软件杯东方燕园杯全国电大多媒体课件和教学网页大赛的作品不再接受参加本次大赛。但在以上赛事中未获奖,又作了较大改进并形成新版本的作品,可以参加本次大赛。

   4.教学管理应用软件限利用电大在线远程教学平台、广播电视大学教务管理系统和电子公务(OA)系统,适应试点教学、教学管理和学习支持服务的实际需求而研制开发的各种应用程序。如用于试点课程(专业)实践教学的虚拟实验系统,用于试点招生、学籍管理、教学过程管理、考务管理和学习支持服务等方面的应用软件等。

  二、参赛对象

  各省级电大及所属分校(教学点)均可选送作品参赛。

  三、参赛方式

  1.省级电大按上述作品类型和内容要求统一在网上报名并向大赛组委会提交参赛作品。组委会不接受分校(教学点)直接报名。是否有必要组织初赛,由各省级电大根据本校情况自行决定。

  中央电大各学院、学习中心和教学部,可以学院、学习中心、教学部为单位报名、提交作品。

   2.省级电大从2006年5月1日至6月20日登录电大在线学习网(www.open.edu.cn或www1.openedu.com.cn)在线报名,填写报名表及省级电大评审意见。

   3.所有参赛作品务请于2006年6月30日前交至大赛组委会。

   4.多媒体课件、小课件以光盘形式(一式三份)通过邮寄提交,或提供网络地址及使用帐号,同时提交演示用的DEMO。曾获全国性和全省性奖项的作品,提交时请附获奖证书原件扫描图,并在报名信息中注明。

   5.网络课程需提供网络地址及使用帐号。

   6.单机版应用软件以光盘形式提交。基于B/S结构的网络版应用软件提供网络地址及使用账号;基于C/S结构的网络版应用软件以光盘形式提供客户端、服务器端程序。另外,需以纸介质方式提供完整的用户使用说明书和软件设计文档。

  四、评审与颁奖

  1.参赛作品按多媒体课件、小课件、网络课程三个竞赛组,分设一、二、三等奖。每竞赛组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。另拟设佳作奖、最佳教学设计、最佳平面设计、特别奖及组织奖。实验(实习)多媒体课件、小课件在等级奖项中将保证相应比例。

  教学管理应用软件观摩设优秀奖若干。

  2.中央电大会同全国电大教学资源协作会成立大赛组委会和评审委员会。组委会主任由严冰担任,副主任由刁纯志、李志强、李林曙担任,组委会下设工作小组负责大赛具体事宜。

  评审委员会由电大系统内外的专家组成,对各省级电大选送的作品进行评审。

  3.参赛作品同时在电大在线学习网、全国广播电视大学教学资源协作会网站展播。展播时间至2006年12月底止。

  4.参赛网络版多媒体课件、小课件和网络课程以及参加观摩的教学管理应用软件在评审和展播期间必须保证正常运行,评审期间不能保证正常运行的作品,则视为自动弃权。

  5.拟于2006年全国电大教学工作会议期间公布评审结果并举行颁奖活动。

  五、其他

  1.请拟参赛的省级电大确定一名大赛联系人,并于2006年4月30日前将联系人和联系办法报至大赛组委会。

  2.具体要求可查询电大在线学习网。

  3.大赛规则的解释权归大赛组委会。

  4.组委会通讯地址:北京市复兴门内大街160号051信箱

  邮政编码:100031

  电子邮箱:dasai@crtvu.edu.cn

  联系人及电话:杨 莹(010)66490565

          李雪军(010)66490621

  附件:清华紫光杯2006年广播电视大学多媒体课件大赛作品评审要求(要点)

  

  ??????????????????????????????????????? ???????? ○○六年三月三十日

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附件:清华紫光杯2006年广播电视大学多媒体课件大赛作品评审要求(要点)

  基本要求:无政治错误;符合参赛条件;作品完整;可正常运行。

  1.多媒体课件

序号

类别

内容

参考分值

1

定位

内容符合教学大纲,表述科学、准确;媒体定位及教学目标明确,重点难点突出,符合教学需求;适应远程开放教育的特点、满足成人个别化学习的需要。

2

2

教学设计

逻辑层次清晰,结构清晰合理;针对教学对象的特点,适当运用教学策略,激发学生学习动机,便于学生使用以解决学习过程中的实际问题;适当提供交互、评价与反馈。

4

3

媒体运用

充分发挥网络和计算机的优势,有机搭配各种媒体;导航设计清晰,模块切换方便;屏幕设计合理、界面友好、风格协调一致。

2

4

技术规范

程序运行无误,流畅;操作简便、通用性强;媒体格式规范、插件普遍易用;媒体呈现符合技术标准,国家出版标准;联机帮助、说明文档等充分、准确。

1

5

应用情况

实际应用于教学,并取得较好效果(要求有能够真实反映应用情况并作相应分析的使用报告)。

1

  2.小课件

序号

类别

内容

参考分值

1

定位

教学目标明确,实用性与针对性强;解决教学重点、难点问题。

2

2

教学设计

构思创意新颖、目的鲜明有特色;重点难点突出、逻辑层次清晰。

4

3

媒体与技术

媒体使用得当,充分发挥网络和计算机的优势;操作简便易用,适当选择与运用技术。

2

4

应用情况

实际应用于教学,并取得较好效果(要求有能够真实反映应用情况并作相应分析的使用报告)。

2

  3.网络课程

序号

类别

内容

参考分值

1

设计思想

在基于多种媒体的学习中的作用明确、定位合理,学习对象和基础要求明确;类型(如自主学习、案例教学等)适合课程特点和学生特点;对课程多种资源的整合思路明确;能运用多种策略激发学生学习动机。

2

2

设计实现

教学内容符合教学大纲要求,内容组织符合本门课程的内在逻辑体系和学生的认知规律,疑难问题和关键知识点的讲解透彻,体现学科前沿;教学内容表述正确、科学,文字、符号、单位和公式符合国家标准;教学资源便于扩展更新;内容丰富,可供学生自主选择;媒体表现形式与学科内容有机结合,页面设计合理。

3

3

学习过程

有必要的自学建议或指导;有交互设计(师师、师生、人机);有教学活动设计;提供多样化方式的练习,并有练习讲评指导;有学习过程的跟踪;有自我测试和考试指导;

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